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这些人都是由卑微而显贵，经历过艰苦环境磨练的杰出历史人物，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨练的道理。这六个人的典型事例为本文论证的观点提供了典型的事实论据。
“生于忧患死于安乐”，看着挺好写，其实，选择方向非常窄，只适合对国家民族为目标，进行论述，想要写出彩并不容易。首先，论点已经非常明确，就是“生于忧患死于安乐”，强调的是为国为民的爱国情怀。
生于忧患，死于安乐。——孟子故天将降大任于是人也……曾益其所不能。（同上） 《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。 吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。
1、说起秦始皇扫平六国，就会想起荆轲刺秦王，那一段精彩故事，其中有一位鲜为人知的神剑大侠——盖聂。 盖聂何许人也？他就是榆次区聂村人。 盖聂生在武术世家...上面很清楚的了：真实历史上，荆轲和盖聂到底是‘相逢’的关系，荆轲刺秦前等的好友是‘田光’（他介绍荆轲给燕太子丹的）。
2、长期不断地练习、研究，再加上频繁的战争、战场上的实战锻炼，武术肯定要比现代人高。
3、历史上的郭靖比起小说中的同名英雄，实在很平凡（巡检为宋时设于沿边或关隘要地之武官，受州县官节制）。非大漠射雕，纵横天下，负天下之望的大侠。然郭靖负民族气节，宁一死而不为异国之民——吾不忍弃汉衣冠！壮哉斯言，铮铮铁骨！近千载后读之，兄弟感佩不已。
4、历史上确有其人.南宋末年，襄阳大侠郭靖与妻子女侠黄蓉力拒蒙古，独守襄阳。其次女名唤郭襄，家学渊源，武功驳杂，而行事纵性，与其外祖黄药师相类，遂有“小东邪”之称。十五岁时过黄河风陵渡口偶识神雕大侠杨过，从此芳心可可，独属其人。
5、历史上有郭靖这个人。在北宋灭亡时，有一个叫做郭靖的人士，因为反抗女真金国强迫汉人削发且改易女真服饰而被追杀。他逃至江边眼见无路可走而选择了投江而死，历史上的郭靖与成吉思汗无关，因不肯降金而投江自尽。这就是历史上真实的郭靖，也是金庸武侠小说《射雕英雄传》主人公郭靖原型。
1、后唐庄宗李存勖，当年拼命打江山，江山打好了，称帝后，他认为父仇已报，中原已定，不再进取，开始享乐。他自幼喜欢看戏、演戏，即位后，常常面涂粉墨，穿上戏装，登台表演，不理朝政，并自取艺名为“李天下”。结果在一次作乱中，被伶人乱箭射死。
2、张海迪 张海迪5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪，她无法上学，便在在家自学完中学课程，后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
3、马加爵的故事 马加爵家境贫寒，衣服都是同学捐赠的。虽为当地的状元，但他为了节省开支，选择了花费较小的云南大学。家境的贫寒，表白被拒，同学的嘲笑的挫折，使他的心灵蒙上了阴影，他遭遇了重重逆境，但逆境最终有使他成长吗？没有！这些逆境反而使他心理产生病变，最终沦为杀害舍友的杀人狂魔。
4、逆境出人才的事例精选一：越王勾践卧薪尝胆 春秋时期，吴王夫差在于越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。
5、逆境出人才的名言 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。欲得真学问，须下苦工夫。学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。读万卷书，行万里路。愈学习，愈发现自己无知。汗水换来丰收，勤学取得知识。日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
6、你看很多的，像什么李开复啊张朝阳啊，连巴菲特都是，你随便看一下都是。。逆境时会出人才，但是更多的是刁民。。
在主要提供知识的场所，积累知识就比塑造人格更重要。抓住在校大学生这个前提。塑造人格是相当重要的。有时候比积累知识重要。但是出于前提考虑，在这个环境中，积累知识就为主要目的。比如在饭馆吃饭，吃饱吃好，比塑造人格更重要。在影院观影，快乐感动，比塑造人格更重要。
大学阶级正是大学生人格发展完善的重要时期，它将决定人格的定形。所以大学阶段不仅是积累知识的黄金时期，更是塑造人格的黄金时期！2． 研究表明，作为当代的大学生，掌握着时代的脉搏，应与时俱进，因为个人人格直接关系着祖国的伟大复兴。
我们只有更注重人格塑造才能内化我们积累的知识，提高综合素质，更好适应社会发展，实现认识价值，社会价值。
大学生这个阶段相对重要性来说人格塑造应该更加重要，当然两者兼顾是更好了。积累知识在大学阶段是顶峰，这个时候是专业的技能和知识学习阶段，能够比较系统和全面的对所学专业有充分的认识，是进入职业时代后充分展示才华的基础，也是建设和创造新事物的基础，非常重要。
今天对方辩友的渊博知识令我佩服，但是他们的优雅风度所展现得高尚的人格更是深深地打动了我。纵观整场比赛，对方辩友有几个问题总是没能解决。
攻方：两者并不矛盾。大学生还处在求知的阶段，严格讲，知识是塑造人格的必要条件。中国古代有儒家有“三达德”亦即“智仁勇”之说，在现在看来，这就是塑造健康人格的三个必要条件。其中，若没有知识的要素在这个意义上讲，塑造人格就是一句空话。
第一种分法：议论文最基本的结构是，提出问题（也叫引论）、分析问题（也叫本论）、解决问题（也叫结论）。又可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。
新课标卷经验与勇气一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这样一块昂贵的宝石，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。
爱国：俗话说，先有国后有家，而后有个人，因此，爱国是我们每一位中国公民都应该做到的传统美德。见义勇为：见义勇为是我国历史颇为悠久的传统美德，常见的有陌生人跳水拯救不慎落水的受难者等。仁爱：孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“君轻民重”的思想。
1、后者对，没含华咀英这成语 含英咀华 hán yīng jǔ huá 〖解释〗咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。〖出处〗唐·韩愈《进学解》：“沈浸浓郁，含英咀华。”〖示例〗～，早预蓬莱道山之选。
2、含英咀华的意思是比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。出处：唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”近义词：啜英咀华：比喻品赏、体味诗文的精华。含菁咀华：比喻读书吸取其精华。反义词：囫囵：（形）整个的；完整无缺的。
3、通过含英咀华的近反义词，能够帮助大家了解含英咀华的含义及用法，下面整理出含英咀华的近义词和含英咀华的反义词，以及含英咀华的意思解释，希望对大家有所帮助。